Search results for: 'leerlingen boek begeleiden bij actief leren'
- Did you mean
- leerlingen book begeleiden bij actief leren
- leerlingen boetj begeleiden bij actief leren
- Related search terms
- boek ad ander a2
- actief boek research voor het social dans
- actief boek research veel het social dans
- actief boek research vaak hun social denk
- actief boek research vaak hun social deel
-
Basisboek Alfa NT2
-
Ondertitel : Theorie, praktijk en tips
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2021
Basisboek Alfa-NT2 helpt Alfa-docenten om cursisten optimaal te begeleiden bij niet alleen het leren van een nieuwe taal maar ook om te lezen en schrijven in de nieuwe taal.
Show product -
-
Spoko spoko
-
Ondertitel : Basiscursus Pools oefenboek
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2021
In Spoko spoko staat de communicatie in dagelijkse situaties centraal. Na het doorlopen van de methode ben je halverwege het ERK-niveau A2. De hoofdstukken hebben een centraal thema waarmee je actief aan de slag gaat.
Show product -
-
De wereld in met aardrijkskunde - Vakinhoud
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2020
Met behulp van de uitgave De wereld in met aardrijkskunde kunnen (toekomstige) leerkrachten hun leerlingen geografisch besef bijbrengen, waardoor zij de wereld om hen heen beter leren kennen. Het boek biedt handvatten voor het ontwerpen en geven van goede en boeiende aardrijkskundelessen.
Show product -
-
Een delictvrije toekomst
-
Ondertitel : Methode voor het begeleiden van delinquente jongeren
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2011
Jongeren die na detentie of verblijf in een gesloten behandelinstelling terugkeren in de samenleving, hebben handvatten nodig voor het heropbouwen van hun leven. Ze moeten van hun criminele verleden loskomen, praktische vaardigheden verwerven en een steunend sociaal netwerk opbouwen.…
Show product -
-
Spoko spoko
-
Ondertitel : Basiscursus Pools Tekstboek
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2021
In Spoko spoko staat de communicatie in dagelijkse situaties centraal. Na het doorlopen van de methode ben je halverwege het ERK-niveau A2. De hoofdstukken hebben een centraal thema waarmee je actief aan de slag gaat.
Show product -
-
De docent is onmisbaar
-
Ondertitel : Vier bouwstenen voor leren in het mbo
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2021
De docent is onmisbaar biedt mbo-docenten handvatten om hun studenten in elke leersituatie effectief te laten leren en werken.
Show product -
-
Lessen in orde op de basisschool
-
Ondertitel : Handboek voor de onderwijspraktijk
-
Druk : 2nd editionVerschijningsjaar : 2020
Lessen in orde op de basisschool laat zien hoe je ervoor kunt zorgen dat je lessen in orde zijn, dat wil zeggen hoe je een vriendelijke en veilige omgeving kunt creëren waarin leerlingen optimaal kunnen leren. Centraal staat daarbij het gedrag: dat van jezelf als leerkracht, zowel individueel als in teamverband, en dat van de leerling, zowel individueel als in groepsverband.
Show product -
-
Identiteitsontwikkeling en begeleiding van jongeren
-
Ondertitel : Een praktijkgericht boek voor jeugdprofessionals
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2023
In de uitgave Identiteitsontwikkeling en begeleiding van jongeren wordt de ontwikkeling van identiteit behandeld vanuit de vragen ‘wie ben ik’, ‘wat kan ik’, ‘wat wil ik’? Hiermee leren (aankomende) sociaal professionals theoretische en praktische kennis combineren en toe te passen bij de begeleiding van jongeren.
Show product -
-
Chinees? 'n Makkie! Deel 4
-
Druk : 2nd editionVerschijningsjaar : 2022
De communicatieve taalmethode Chinees? ’n Makkie! is speciaal ontwikkeld voor leerlingen in het voortgezet onderwijs. Met behulp van deze cursus maken leerlingen op een actieve manier kennis met het Mandarijn. De methode richt zich op alle vaardigheden. Spreken en luisteren komen uitgebreid aan bod en omdat het leren lezen en schrijven van de karakters een extra uitdaging is, wordt ook daar veel aandacht aan besteed.
Show product -
-
Een goede les
-
Ondertitel : Leren met meer effect
-
Druk : 1st editionVerschijningsjaar : 2017
Wat werkt wel en wat niet tijdens lesgeven in het voortgezet en beroepsonderwijs? Waardoor gaan leerlingen ‘aan’? Wat zet ze bij de start van de les aan tot denken? Hoe verloopt de les als je het doel van de les met passie brengt? Wat is voor leerlingen het belang van hogere-orde-denken en hoe g…
Show product -