Zoekresultaten voor: ‘learn en doen in hans heen onderwijs’
- Gerelateerde zoektermen
- doen bij de basis boek continu
- doen bij de baart boek coutinho
- doen bij de based boek continue
- doen bij de base boek coutinho
- doen bij de basis boek container
-
De APA-richtlijnen
-
Ondertitel : Over literatuurverwijzing en onderzoeksrapportage
-
Druk : 2e drukVerschijningsjaar : 2020
De APA-richtlijnen is een handzaam naslagwerk over ‘hoe het eigenlijk moet’ met de verslaglegging van onderzoek voor studenten in het hoger onderwijs. Het helpt hen om een helder en eenduidig onderzoeksrapport te schrijven.
Bekijk product -
-
Risico- en crisiscommunicatie
-
Druk : 4e drukVerschijningsjaar : 2014
Risico- en crisiscommunicatie bespreekt fundamentele veranderingen die zich in onze samenleving voltrekken, inventariseren de risico’s waaraan we blootstaan en schetsen de wijze waarop de crisisbeheersing is georganiseerd. Tegen deze achtergrond geeft de uitgave een nauwgezet beeld van de uitgangspunten van de risico- en crisiscommunicatie en de werkzaamheden van de communicatieprofessional.
Bekijk product -
-
Culturele diversiteit in de klas
-
Druk : 7e drukVerschijningsjaar : 2022
Culturele diversiteit in de klas geeft antwoord op de vraag hoe leraren recht kunnen doen aan de culturele verschillen in hun klas.
Bekijk product -
-
Studentgericht begeleiden
-
Ondertitel : Individuele trajecten in het hoger onderwijs
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2021
Aan de hand van dit praktijkgerichte boek leer je als begeleider de student te activeren en verantwoordelijkheid te laten nemen voor zijn eigen leerproces. In elk hoofdstuk komt een belangrijke begeleidingsvaardigheid aan bod, zoals gesprekken voeren, feedback geven, motiveren, problemen bespreekbaar maken, beoordelen en evalueren.
Bekijk product -
-
Gemotiveerd leren en lesgeven
-
Ondertitel : De kracht van intrinsieke motivatie
-
Druk : 2e drukVerschijningsjaar : 2020
Gemotiveerd leren en lesgeven zet motivatieprocessen helder uiteen en geeft aan wat je als leraar kunt doen om de intrinsieke motivatie van leerlingen te ondersteunen. Als leerlingen gemotiveerd zijn, zijn ze betrokken en nieuwsgierig en beter in staat om te gaan met uitdagingen en tegenslagen. Ook halen ze vaak betere schoolresultaten.
Bekijk product -
-
Leren en veranderen
-
Ondertitel : Emotie, gedrag en denken
-
Druk : 4e drukVerschijningsjaar : 2016
Veel professionals houden zich bezig met het beïnvloeden van anderen. Voor hen is het belangrijk om leer- en veranderprocessen bij anderen en bij zichzelf te begrijpen en erop in te kunnen spelen. Leren wordt vaak nog alleen geassocieerd met het leren vanuit een onderwijssituatie, terwijl veel lere…
Bekijk product -
-
Handboek taalgericht vakonderwijs
-
Druk : 4e drukVerschijningsjaar : 2020
Een taalgerichte vakdidactiek helpt leraren om hun onderwijs op hoog niveau te blijven geven, ook als de taalvaardigheid Nederlands van de leerlingen uiteenloopt. Het Handboek taalgericht vakonderwijs beschrijft concreet hoe zij dat kunnen doen, voortbouwend op de kennis en ervaring van de leerlingen.
Bekijk product -
-
Spelend leren en ontdekken
-
Ondertitel : Handboek drama voor het basisonderwijs
-
Druk : 2e drukVerschijningsjaar : 2022
Het handboek Spelend leren en ontdekken helpt (toekomstige) leerkrachten om drama op een praktische manier toe te passen in het basisonderwijs.
Bekijk product -
-
Profileer jezelf als sociaal werker
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2020
Profileer jezelf als sociaal werker helpt sociaal werkers overtuigend te verwoorden waar ze voor staan, waar ze goed in zijn, wat ze doen en wat de impact daarvan is. De uitgave wisselt theorie af met inspirerende praktijkvoorbeelden. De auteurs beschrijven hoe je stap voor stap bouwt aan een authentiek, persoonlijk en pakkend profileringsverhaal over jezelf als sociaal werker. Door het boek heen zijn ook persoonlijke verhalen van sociaal professionals opgenomen.
Bekijk product -
-
Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding
-
Ondertitel : Een praktijkgericht boek
-
Druk : 6e drukVerschijningsjaar : 2021
Identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding beschrijft de ontwikkeling van adolescenten en de manier waarop die bijdraagt aan hun identiteitsvorming. In de adolescentie stellen jongeren vragen als ‘Wie ben ik?’, ‘Wat kan ik?’ en ‘Wat wil ik?’ Door de vele invloeden waar jongeren vandaag de dag mee te maken krijgen, zijn het vinden van de antwoorden op deze vragen en daarmee het actief vormgeven van een eigen identiteit van groot belang. Om adolescenten hierin te kunnen begeleiden, is het nodig dat professionals die met hen werken goed inzicht hebben in dit proces.
Bekijk product -