Zoekresultaten voor: ‘lerar en duit in heen handig onderwijs’
- Gerelateerde zoektermen
- lerar en druk in hebben hebben onderwijs
- lerar en druk in heleen het onderwijs
- lerar en druk in haal heleen onderwijs
- lerar en druk in har hoek onderwijs
- duit bij de book boek continu
-
Een goede les
-
Ondertitel : Leren met meer effect
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2017
Wat werkt wel en wat niet tijdens lesgeven in het voortgezet en beroepsonderwijs? Waardoor gaan leerlingen ‘aan’? Wat zet ze bij de start van de les aan tot denken? Hoe verloopt de les als je het doel van de les met passie brengt? Wat is voor leerlingen het belang van hogere-orde-denken en hoe g…
Bekijk product -
-
Evalueren om te leren
-
Ondertitel : Toetsen en beoordelen op school
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2011
Leerlingen gaan naar school om zich te ontwikkelen en bepaalde leerdoelen te halen. Een kerntaak van het onderwijs is leerlingen hierbij te helpen. Leraren spelen hierin een belangrijke rol: zij stimuleren, begeleiden en sturen het leerproces waar nodig bij. Het (tussentijds) beoordelen van het lere…
Bekijk product -
-
Talenbewust lesgeven
-
Ondertitel : Aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2022
Talenbewust lesgeven helpt (toekomstige) leraren om aan de slag te gaan met talige diversiteit in de klas, om zo de gewenste taalleeromgeving te creëren.
Bekijk product -
-
Expressiever en gemakkelijker spreken
-
Druk : 13e drukVerschijningsjaar : 2008
Voor politici, leraren en toneelspelers, maar ook voor verkopers en vertegenwoordigers geldt dat het spreken een heel belangrijke rol speelt in hun activiteiten. Iedereen die er, beroepshalve of anderszins, belang bij heeft stil te staan bij zijn 'manier van spreken', vindt in dit boek een groot aan…
Bekijk product -
-
Concreet en beeldend preken
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 1999
Concreet en beeldend preken is een handleiding voor (toekomstige) predikanten, pastoraal werkenden en lekenprekers. Toegelicht met vele voorbeelden komen alle stappen aan de orde die tot een goede preek kunnen leiden.
Bekijk product -
-
Psychologisch - Psyche en brein
-
Ondertitel : Psychologie voor het vo - werkboek
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2019
De laatste jaren wordt op steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs geëxperimenteerd met het doceren van inzichten afkomstig uit de psychologie. Soms als zelfstandig schoolvak en soms worden inhouden verspreid over al bestaande vakken of leergebieden. Er is een groeiende behoefte om kenni…
Bekijk product -
-
Moderne vreemde talen in de onderbouw
-
Druk : 5e drukVerschijningsjaar : 2015
Het bieden van uitdagend, efficiënt onderwijs in vreemde talen vraagt om een actuele, eigentijdse handreiking. Moderne vreemde talen in de onderbouw geeft in dit kader aanwijzingen voor het vormgeven van communicatief vreemdetalenonderwijs. Het boek richt zich specifiek op de onderbouw van het voor…
Bekijk product -
-
Pedagogiek in de onderwijspraktijk
-
Ondertitel : Een geïntegreerde benadering
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2011
Onze maatschappij stelt hoge eisen aan leraren. Kinderen moeten hun talenten kunnen ontwikkelen en goede resultaten behalen, maar ook ondersteund worden in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. De leraar moet zorgen voor een veilig en optimaal leerklimaat voor alle kinderen in de klas. Hoe vind je al…
Bekijk product -
-
De wereld in met aardrijkskunde - Vakdidactiek
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2020
Met behulp van de uitgave De wereld in met aardrijkskunde kunnen (toekomstige) leerkrachten hun leerlingen geografisch besef bijbrengen, waardoor zij de wereld om hen heen beter leren kennen. Het boek biedt handvatten voor het ontwerpen en geven van goede en boeiende aardrijkskundelessen.
Bekijk product -
-
Handboek doeltaaldidactiek
-
Ondertitel : Taalverwerving en doeltaal-leertaal
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2024
Het klinkt zo vanzelfsprekend: de doeltaal gebruiken om leerlingen een vreemde taal effectiever te laten leren. Alleen: werkt het wel zo? Wordt er wel automatisch meer geleerd wanneer de docent de doeltaal inzet? Ja en nee. Het gaat namelijk niet om de kwantiteit van het doeltaalgebruik, maar om de kwaliteit: wanneer de docent de doeltaal bewust en didactisch verantwoord aanwendt, ontstaat er veel leerpotentieel. Handboek doeltaaldidactiek biedt docenten een naslagwerk dat de kern van de tweede-taalverwervingstheorie uiteenzet, aanvult met nieuwe inzichten, en dat geheel koppelt aan het gebruik van de doeltaal als didactisch instrument: doeltaal-leertaal.
Bekijk product -