Zoekresultaten voor: ‘handboek vo leren gebied docent 2’
- Gerelateerde zoektermen
- docent 1 e boek websit
- docent 3 druk 3
- docent 1 e boek website
- docent bij de baan boek continu
- docent bij de baat boek continu
-
Arabisch voor beginners - deel 2
-
Druk : 8e drukVerschijningsjaar : 2020
Het Arabisch kent ongeveer driehonderd miljoen sprekers en de belangstelling voor deze taal neemt toe. Met Arabisch voor beginners wordt kennis gemaakt met het Arabisch en worden de beginselen zich stap voor stap eigen gemaakt. Arabisch voor beginners – deel 2 bouwt voort op de kennis uit deel 1…
Bekijk product -
-
Beter lezen - Oefenboek 2
-
Ondertitel : Cursus voor beginnende volwassen lezers in het Nederlands
-
Druk : 4e drukVerschijningsjaar : 2017
Beter lezen is een leescursus voor alfabetiseringsgroepen en langzaam lerenden in het NT2-onderwijs. Beter lezen bestaat uit een tekstboek en twee oefenboeken.
Bekijk product -
-
Doeltreffende didactiek
-
Ondertitel : Directe instructie en differentiatie voor de lerende leraar
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2018
Ervaren leraren weten intuïtief welke didactische handigheid ze moeten kiezen voor een bepaalde situatie of leerling. Maar hoe pak je het als beginnend leraar aan? Hoe oefen je in de praktijk en reflecteer je tegelijkertijd op de theorie? Doeltreffende didactiek geeft praktische handvatten op het s…
Bekijk product -
-
Iedereen kan leren schrijven
-
Ondertitel : Schrijfplezier en schrijfvaardigheid in het basisonderwijs
-
Druk : 3e drukVerschijningsjaar : 2024
Schrijven op school is belangrijker dan ooit. Het leert kinderen om zelfstandig te denken en zich uit te drukken. Het intensieve gebruik van digitale media en de opkomst van AI-toepassingen als ChatGPT maken het extra belangrijk dat jongeren schrijfplezier en schrijfvaardigheid ontwikkelen, in nauwe…
Bekijk product -
-
Vaardig met vakinhoud
-
Ondertitel : Handboek vakdidactiek Nederlands
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2023
Leg je in het schoolvak Nederlands de focus op inhoud, wat leerlingen moeten kennen, of juist op vaardigheden, wat ze moeten kunnen? Deze discussie komt in het denken over het schoolvak voortdurend terug. In Vaardig met vakinhoud: Handboek vakdidactiek Nederlands nemen de samenstellers een doelbewus…
Bekijk product -
-
DANS!
-
Ondertitel : Praktisch handboek voor het basisonderwijs
-
Druk : 3e drukVerschijningsjaar : 2024
Leerlingen in het basisonderwijs dansen graag. Dans sluit aan bij hun natuurlijke creativiteit, fantasie en bewegingsdrang. Door te dansen zetten ze hun lichaam in als instrument om ideeën, ervaringen en gevoelens vorm te geven. Zo verkennen zij zichzelf, de ander en de wereld. Met DANS! ontdek je de mogelijkheden van dansonderwijs en leer je deze te ontwikkelen en toe te passen in je eigen lessen.
Bekijk product -
-
Psychologisch - Psyche en brein
-
Ondertitel : Psychologie voor het vo - leerboek
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2019
De laatste jaren wordt op steeds meer scholen in het voortgezet onderwijs geëxperimenteerd met het doceren van inzichten afkomstig uit de psychologie. Soms als zelfstandig schoolvak en soms worden inhouden verspreid over al bestaande vakken of leergebieden. Er is een groeiende behoefte om kenni…
Bekijk product -
-
Actief met taal
-
Ondertitel : Didactische werkvormen voor het talenonderwijs
-
Druk : 2e drukVerschijningsjaar : 2015
Actief met taal biedt ruim zestig verschillende werkvormen voor de taal-docent om het onderwijs nog leuker, dynamischer of efficiënter te maken.
Bekijk product -
-
Unmute
-
Ondertitel : Activerende didactiek voor de online taalles
-
Druk : 1e drukVerschijningsjaar : 2020
Unmute geeft praktische voorbeelden waarmee het repertoire van taaldocenten op het gebied van online taaldidactiek verder kan worden uitgebreid. Het boek is opgebouwd volgens het vierstappenmodel: starter, kop, romp en staart. Dit is een basismodel voor een goede les.
Bekijk product -
-
Geschiedenisdidactiek
-
Ondertitel : Handboek voor de vakdocent
-
Druk : 3e drukVerschijningsjaar : 2023
Geschiedenis mag dan misschien het mooiste vak ter wereld zijn, er les in geven is niet zo eenvoudig als het lijkt. Er is zoveel verleden, waarmee zoveel verhalen kunnen worden verteld en zoveel verschillende doelen kunnen worden nagestreefd, dat een docent geschiedenis voortdurend knopen doorhakt: dit onderwerp wel, deze gebeurtenis niet, dit voorbeeld wel, dat dwarsverband nog even niet. Om die keuzes te maken, is kennis van zaken nodig. Niet alleen over het vakgebied zelf, maar ook over de vraag hoe je geschiedenis voor leerlingen zinvol, leerbaar en haalbaar kunt maken.
Bekijk product -