Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren

Iedereen heeft talent! Ook jongeren met een laag IQ zijn ergens goed in. Opvoeders en begeleiders staan voor de uitdaging om dat talent aan de oppervlakte te krijgen en het verder te helpen ontwikkelen, zodat deze jongeren betere kansen krijgen in de maatschappij. Laagbegaafde jongeren hebben een IQ van 70 – 90 en volgen regulier onderwijs, meestal de laagste niveaus van het vmbo en het mbo. Deze groep jongeren mist vaak de vaardigheden om zich zelfstandig te kunnen redden en wordt daardoor geregeld gestigmatiseerd.

Talentbegeleiding bij laagbegaafde jongeren is de eerste uitgave die opvoeders en begeleiders praktische vaardigheden leert om de ‘Factor i’ te kunnen bieden: Iets dat of Iemand die doelbewust het verschil maakt bij deze jongeren in het laten ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. Het boek reikt in drie delen de essentiële informatie aan om hierop meer grip te krijgen. Deel I biedt inzicht in de manier waarop deze jongeren functioneren en leren. Het tweede deel gaat in op hoe zij zich ontwikkelen in de puberteit. Deel III bespreekt de cruciale omgevingsfactoren die de jongeren beïnvloeden, stimuleren of juist remmen bij het ontwikkelen van hun talenten.

Dit boek is geschreven voor (aankomende) opvoeders, leerkrachten/docenten en professionals in de jeugdhulpverlening.

Op de website behorende bij het boek staan een aantal vragen per hoofdstuk en links.

Lees meer

Over de auteur(s)

Simon Klein werkt als (freelance) docent bij Hogeschool Inholland en is onderwijsadviseur en begeleider in het passend onderwijs.

Simon Klein heeft een eigen website: www.klassenkanjers.nl

Testimonials

‘Sluit uitstekend aan bij de Master Talentontwikkeling en doelgroep (SBO). Fijne afwisseling in tekst en ondersteunende afbeeldingen. Bruikbare voorbeelden uit de praktijk. Mooie literatuurvoorbeelden. Wat mij betreft komt het boek op de literatuurlijst voor de Master Talentontwikkeling en Diversiteit. Het boek geeft perfect weer hoe laagbegaafde jongeren als talentvol te benaderen. Deuren gaan open!’ – Gerard Schutter, docent speciaal basisonderwijs Hanzehogeschool, november 2017

‘Prima passend en informatief boek dat aansluit bij de leerstijlen van onze studenten. Fijne bijbehorende website en de vele praktijkvoorbeelden. De gekozen uitgangspunten sluiten aan bij de wijze van pedagogisch handelen van onze opleiding.’ – docente Hogeschool Utrecht, december 2017

'De teksten zijn vlot geschreven en bevatten veel praktische voorbeelden over jongeren en situaties. De auteur stelt veel vragen, waarbij de lezer uitgenodigd wordt om na te denken over zijn eigen functioneren en handelen. Aantrekkelijk vormgegeven. Bestemd voor (aankomende) opvoeders, leerkrachten, docenten en professionals in de jeugdhulpverlening. De laagbegaafde jongere komt in zijn totaliteit aan bod.' - NBD Biblion, 24 januari 2018

'De inhoud laat zich plezierig lezen en doet een appél op de leraar om de factor i in te vullen.' - Tijdschrift Intern Begeleiders, mei 2018